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Archive for 2011年12月

真正的强者

晚上看东方卫视很火的节目《舞林大会》,评风一向犀利又尖刻的金星突然很温馨地推荐一位女士上台跳舞,让她随便跳点什么都行。观众都很期待地看着,她跳得很动感很有感染力,只是她穿着平底鞋,腿也有点粗,身材并没有舞者的漂亮和性感,但是,当她掀起裙子,露出一双假肢时,全场动容,有的观众如我,留出感动的泪水,跟那位《中国达人秀》上用脚弹钢琴的男孩一样,带给我们的是震撼和对生命新的领悟。看着自己完整又健全的身躯,在他们面前,真是没有资格抱怨什么了。感谢有这样的一些人,用他们的坚强和信念感染我们。

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家长会

  今天是祺祺的家长会,去之前有点心里有点忐忑,这个顽皮的小子不知会呈显怎样的年终总结给我。

  到了幼儿园,还有家长没结束谈话,一老师就拿出一大堆祺祺的作业之类让我先看,这些功课包括中英文两份。内容是language & literacy(语言文学)、Environmemta Awareness(环境意识)、Mathematical Thinking(数学逻辑)、Aesthetic &Creative Expression(美学创意)、Self & Social Awareness(自我和社会意识)、Motor Development(身体协调能力)、Health(健康)、Classroom Behavior(课堂举止)等。一份一份地看过去,他的成长学习足迹大概被记录在案,有做手工、画画、写字各方面的照片和评语,基本上不错的,有的项目在上半年较差,下半年就很好了。

   华文老师的评语是:伍书逸小朋友活泼、聪明、接受力强、识字速度快,能讲完整的华语句子,喜欢玩建构玩具,希望以后能多与朋友分享玩具。

  英文老师的评语大概意思是:Elvan是个活泼的学东西很快的孩子,他非常厉害做一些构建类玩具,有时,假若别人不能理解他或是不按照他的意思去做,他就很沮丧恼火,但是他能听老师的话而且能和他的朋友合作,是个很有潜能的孩子。

  当和老师们面对面交流时,她们先问我有什么问题,我知道在有些问题上,他还没正式开始学习,就先忽略掉,但是有些是他所擅长的,比如身体协调能力、健康方面、数学(简单的)、语言表达。我想问的是:课堂上的表现;与他的朋友们的交往;性格上的表现。

  首先华文老师说,这个学期上课时很爱动,找别的小朋友讲话,不太认真听讲;但英文老师说还好,只是喜欢打断老师问问题,老师每次都要提醒他讲完故事再问。这个和在家里一样。和小朋友的相处都很好,性格上就是有点急躁,尤其是他特别会玩积木,当他搭好了他得意的作品,别的小朋友来弄坏时,他就有点抓狂。文字的书写方面也很好,今年是N2,文字书写方面没有太多的功课和要求,但是老师说他只要写就写得很好,而且一定要写好,有点完美主义。所有的一切,都有着我和他爸的影子。看样子,最需要改的只是耐心的加强,这也是对我们的要求哈哈。

  我对老师的建议是,对他要严厉和温和兼并,要有适当的惩罚,当对他有耐心的教导时,他是接受并执行的。老师都点头称是。她们最后说的和去年的老师差不多,就是,不要太担心他,一切都非常好。这也是我们想要的,在我们并没有付出多少耐心和时间,甚至都没有一点学习和课外活动规划的情况下,他能做到这样,是极大的欣慰了。明年K1了,老师说要多些指导了,这是当然的。

  完毕。

祺言祺语摘录:

  • 我只想开心的事,不想不开心的事情。(每次他说起以前他能记得的事,竟都是些好玩的好笑的事)
  • 为什么爸爸妈妈想做什么就做什么,想买什么就买什么,为什么我就不可以。
  • 我爱我自己,爱自己才能爱别人。(这个是我教的哈哈,他倒是经常挂在口上)

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